Conteúdo - UNIFICADA - 1º bimestre/2015

Língua Portuguesa

1º A, B, C = Elementos da comunicação, função da linguagem, variedade linguística e interpretação de texto.

2º A,B,C = Tipos de predicado, núcleo do predicado, forma nominal do verbo, locução verbal e interpretação de texto.

3ºA = Período composto por coordenação e subordinação, oração coordenada assindética e sindética e interpretação de texto.

9º B = Mau/mal; este/esse/aquele/ ; mas/mais; porque/por que/porquê/por quê; hiperônimo/hipônimo; conjunções coordenativas; conjunções subordinativas e interpretação de texto.

Produção Interativa

2º A e 3ºA =  Relatório e interpretação de texto.

Revisão - PI - 3A - Carta

Produção Interativa - 3A

1)_____________________ é um tipo de correspondência, com ou sem envoltório, sob a forma de comunicação escrita, de natureza administrativa, social, comercial, ou qualquer outra, que contenha informação de interesse específico do destinatário, de acordo com a Legislação Brasileira. A alternativa que completa corretamente a frase é:

a)conto     b) crônica    c) relatório    d)carta

2)A carta também tem outras duas nomenclaturas. Quais são elas?

R: missiva e epístola

3)Com relação à estrutura do tipo de carta, marque as colunas:

(  1  )Pessoal	1. local e data escritos à esquerda, 2. vocativo íntimo, 3. corpo do texto e 4. despedida e assinatura. (1)
(  2  )Comercial	1º O papel deve ter o timbre e/ou cabeçalho, com as informações necessárias (nome, endereço, logotipo da empresa);2ºColoque o nome da localidade e data à esquerda e abaixo do timbre.Use ponto final após a data;3º Escreva o nome e o endereço do destinatário à esquerda e abaixo da localidade e data;4º Coloque um vocativo impessoal;5ºInicie o texto fazendo referência ao assunto; 6º Exponha o texto;7º Corresponde ao fecho da carta, o qual é o encerramento da mesma. (2)
(  3 ) Argumentativa	Local e data; Identificação do destinatário; Vocativo:Corpo do texto com ênfase ao argumento; Expressão de despedida;Assinatura do remetente. (3)

4)Por que, ao escrever uma carta, se deve evitar  iniciar com expressões como “Através desta”, “Solicito através desta”, “Pela presente” e similares?

R:Porque são expressões pleonásticas, uma vez que está claro que o meio de comunicação adotado é a carta.

5) ) Qual é o tipo de carta que possui um texto que pauta-se por persuadir o interlocutor por meio dos argumentos por ela atribuídos?

R:Carta argumentativa

Revisão PM de março - 1ABC - LP

Língua Portuguesa

1)Some as alternativas corretas:

(02) O Tupinambá foi a língua que quando os portugueses chegaram no Brasil era falada pelos índios.

(08)Kadiwéu era língua oficial do brasileiro em 1500.

(12) Enquanto as línguas indígenas aos poucos foram desaparecendo  com a chegada dos portugueses, a Língua Portuguesa foi-se enraizando.

(16) Um das línguas que mais influenciou o atual português falado no Brasil, era o Tupinambá ou Tupi-guarani, falado pelos índios que habitavam o litoral.

Total:30

2)A expulsão dos jesuítas do Brasil marcou um fato importante na nossa língua. Qual? Quando?

R: A Língua Portuguesa trona-se oficial em 1759.

3)Marque V para verdadeiro e F para falso:

a)(  f  )A Língua Portuguesa falada no Brasil se distanciou da de Portugal por causa da Independência do Brasil.

b) (  f  )Do germânico originou-se o português.

c) (  f  )O Novo Acordo Ortográfico foi estabelecido  com o objetivo de Portugal dominar o território brasileiro.

d) (  f  )O Helênico  era a língua oficial do Império Romano.

e) (  f  )Tanto o latim clássico como o vulgar eram usados pelas pessoas cultas.

f)(V)Damos nome de Neolatinas às línguas modernas que provêm do latim vulgar.

4) Em relação às alternativas falsas do exercício 3, reescreva-as de forma correta:

a) A Língua Portuguesa falada no Brasil se distanciou da de Portugal por causa da influencia dos imigrantes, dos africanos e da cultura indígena.

b) Do românico originou-se o português.

c) O Novo Acordo Ortográfico foi estabelecido  com o objetivo de unificar a Língua Portuguesa.

d) O latim  era a língua oficial do Império Romano.

e) O latim clássico, que era empregado pelas pessoas cultas e pela classe dominante (poetas, filósofos, senadores, etc.), e o latim vulgar, que era a língua utilizada pelas pessoas do povo.

5)O que consagrou o português como a língua oficial de Portugal?

R: A consolidação de autonomia política, seguida da dilatação do império luso. 

6)Marque as colunas:

(A) Fase Proto-histórica

(B) Fase do Português Arcaico

(C) Fase do Português Moderno

(A) Compreende o período anterior ao século XII, com textos escritos em latim bárbaro.

(C) Inicia-se a partir do século XVI, quando a língua se uniformiza.

(B)Do século XII ao século XVI, compreendendo dois períodos distintos:

o textos em galego-português e  a separação desses textos.

7)Quando e quem publicou a primeira gramática de Língua Portuguesa?

R: Em 1536, pelo padre Fernão de Oliveira

8)Na tabela abaixo há nome de alguns lugares do mundo. Comente o que há em comum entre eles e o Brasil.

África (Angola, Moçambique, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe), ilhas próximas da costa africana (Açores, Madeira), Ásia (Macau, Goa, Damão, Diu), Oceania (Timor).

R: A Língua Portuguesa.

Revisão PM de PI - 2A - Crônica

                                    Produção Interativa - 2A

Revisão para prova mensal de março

1)Complete o excerto com a alternativa adequada:

Trata-se de um gênero com uma forma textual no estilo de narração que tem por base fatos que acontecem _________________________.

a)somente em nossa escola  b)em nossa vida familiar

c) em nosso cotidiano       d)em nossa vida conjugal

2)De acordo com a estrutura da crônica, assinale V para verdadeiro e F para falso:

(   )Narração curta;
(   )Descreve fatos da vida cotidiana;
(   )Pode ter caráter humorístico, crítico, satírico e/ou irônico;
(   )Possui personagens comuns;
(   )Segue um tempo cronológico determinado;
(   )Uso da oralidade na escrita e do coloquialismo na fala das personagens;
(   ) Linguagem simples.

Todas são Verdadeiras.

3) ________________________demonstrada na fala das personagens, a exposição dos sentimentos e a reflexão sobre o que se passa estão presentes nas crônicas. A alternativa que completa corretamente a frase é:

a) A sátira, a ironia, o uso da linguagem coloquial

b)O lírico, a reflexão, o uso da linguagem formal

c)A sátira, a teologia, a interdisciplinaridade

d)A repulsa política, religiosa, antropocentrismo

4) O que o torna a crônica ainda mais próximo de todo tipo de leitor e de praticamente todas as faixas etárias?

R:A linguagem simples e o texto curto.

5)Na maioria das vezes em qual pessoa é escrita a crônica?

R: 1ª

Texto Narrativo - teoria - 9ºB / 1ºD

Texto Narrativo

A Narração é um tipo de texto que esboça as ações de personagens num determinado tempo e espaço. A estrutura do texto narrativo é composta de:

• Apresentação
• Desenvolvimento
• Clímax
• Desfecho.

Os Elementos da Narrativa

• Narrador - Quem narra a história. Dividem-se em: narrador-observador; narrador personagem e narrador- onisciente.
• Enredo - É a estrutura da narrativa, ou seja, a trama em que se desenrolam as ações. Pode ser: Enredo Linear, Enredo Não linear, Enredo Psicológico e Enredo Cronológico.
• Personagens - São aqueles que compõem a narrativa. São classificadas em Personagens Principais (Protagonista e Antagonista) ePersonagens Secundários (Adjuvante ou Coadjuvante).
• Tempo - Marcação do tempo, data, momento, dentro da narrativa. O tempo pode ser Cronológico ou Psicológico.
• Espaço - Local (s) onde a narrativa se desenvolve. Podem ocorrer numAmbiente Físico, Ambiente Psicológico ou Ambiente Social.

Tipos de Narrador

• Narrador-Personagem - A história é narrada em 1ª pessoa no qual o narrador é um personagem e participa da história.
• Narrador-Observador - Narrado em 3ª pessoa, esse tipo de narrador conhece os fatos porém, não participa da ação.
• Narrador-Onisciente - Esse narrador conhece todos os personagens e a trama. Nesse caso, a história é narrada em 3ª pessoa e quando apresenta fluxo de pesamentos dos personagens, a ação é narrada em1ª pessoa.

Tipos de Discurso Narrativo

• Discurso Direto - No discurso direto, a própria personagem fala.
• Discurso Indireto - No discurso indireto o narrador interfere na fala da personagem. Em outras palavras, é narrado em 3ª pessoa uma vez que não aparece a fala da personagem.
• Discurso Indireto Livre - No discurso indireto-livre há intervenções do narrador e das falas dos personagens. Nesse caso, funde-se o discurso direto com o indireto

Exemplos de Textos Narrativos

Importante frisar que dependendo da intenção do narrador, a narrativa pode ser elaborada nos discursos: direto, indireto e indireto-livre. Vejamos alguns exemplos:

Discurso Direto

Discurso Indireto

Discurso Indireto Livre

Curiosidade

• Alguns exemplos de narrativas são: Romance, Novela, Conto, Crônica e Fábula.

exerc sobre variedade linguística - parte II

ATIVIDADE

Tipos de assaltantes

•    Assaltante nordestino: — Ei, bichim… Isso é um assalto… Arriba os braços e num se bula nem faça muganga… Arrebola o dinheiro no mato e não faça pantim se não enfio a peixeira no teu bucho e boto teu fato pra fora! Perdão, meu Padim Ciço, mas é que eu to com uma fome da moléstia…

•    Assaltante mineiro: — Ô sô, prestenção… Isso é um assarto, uai… Levanta os braço e fica quetim quesse trem na minha mão tá cheio de bala… Mió passá logo os trocado que eu num tô bão hoje. Vai andando, uai! Tá esperando o quê, uai?

•    Assaltante gaúcho: —  Ô, guri, ficas atento… Bah, isso é um assalto… Levantas os braços e te aquietas, tchê! Não tentes nada e cuidado que esse facão corta uma barbaridade, tchê. Passa as pilas pra cá! E te manda a La cria, senão o quarenta e quatro fala.

•    Assaltante carioca: — Seguinte, bicho… Tu te deu mal. Isso é um assalto. Passa a grana e levanto os braços, rapá… Não fica de bobeira que eu tiro bem pra… Vai andando e, se olhar pra trás, vira presunto…

•    Assaltante baiano: — Ô, meu rei… (longa pausa) Isso é um assalto… (longa pausa) Levanta os braços, mas não se avexe não… (longa pausa) Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar cansado… Vai passando a grana, bem devagarinho… (longa pausa) Num repara se o berro está sem bala, mas é pra não ficar muito pesado… Não esquenta, meu irmãozinho! (longa pausa) Vou deixar teus documentos na encruzilhada…
•    Assaltante paulista: — Orra, meu… Isso é um assalto, meu… Alevanta os braços, meu… Passa a grana logo, meu… Mais rápido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta para comprar o ingresso do jogo do Corinthians, meu… Pô, se manda, meu…

(Autor desconhecido – Texto circulando na internet)

Exercícios sobre Variedade Linguística

VARIEDADE LINGUÍSTICA – EXERCÍCIOS

"Todas as variedades linguísticas são estruturadas e correspondem a sistemas e subsistemas adequados às necessidades de seus usuários. Mas o fato de estar a língua fortemente ligada à estrutura social e aos sistemas de valores da sociedade conduz a uma avaliação distinta das características das suas diversas modalidades regionais, sociais e estilísticas. A língua padrão, por exemplo, embora seja uma entre as muitas variedades de um idioma, é sempre a mais prestigiosa, porque atua como modelo, como norma, como ideal linguístico de uma comunidade. Do valor normativo decorre a sua função coercitiva sobre as outras variedades, com o que se torna uma ponderável força contrária à variação."

                   Celso Cunha. Nova gramática do português contemporâneo. Adaptado.

1.A partir da leitura do texto, podemos inferir que uma língua é:

a) conjunto de variedades linguísticas, dentre as quais uma alcança maior valor social e passa a ser considerada exemplar.

b) sistema que não admite nenhum tipo de variação linguística, sob pena de empobrecimento do léxico.

c) a modalidade oral alcança maior prestígio social, pois é o resultado das adaptações linguísticas produzidas pelos falantes.

d) A língua padrão deve ser preservada na modalidade oral e escrita, pois toda modificação é prejudicial a um sistema linguístico.

2. Questão 106 - Enem 2013 (Variações linguísticas no Enem)

Até quando?

Não adianta olhar pro céu

Com muita fé e pouca luta

Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer

E muita greve, você pode, você deve, pode crer

Não adianta olhar pro chão

Virar a cara pra não ver

Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque Jesus

Sofreu não quer dizer que você tenha que sofrer!

GABRIEL, O PENSADOR. Seja você mesmo (mas não seja sempre o mesmo).
Rio de Janeiro: Sony Music, 2001 (fragmento).

As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto

a) caráter atual, pelo uso de linguagem própria da internet.

b) cunho apelativo, pela predominância de imagens metafóricas.

c) tom de diálogo, pela recorrência de gírias.

d) espontaneidade, pelo uso da linguagem coloquial.

e) originalidade, pela concisão da linguagem.

Contudo, a divergência está no fato de existirem pessoas que possuem um grau de escolaridade mais elevado e com um poder aquisitivo maior que consideram um determinado modo de falar como o “correto”, não levando em consideração essas variações que ocorrem na língua. Porém, o senso linguístico diz que não há variação superior à outra, e isso acontece pelo “fato de no Brasil o português ser a língua da imensa maioria da população não implica automaticamente que esse português seja um bloco compacto coeso e homogêneo”. (BAGNO, 1999, p. 18)

3.Sobre o fragmento do texto de Marcos Bagno, podemos inferir, exceto:

a) A língua deve ser preservada e utilizada como um instrumento de opressão. Quem estudou mais define os padrões linguísticos, analisando assim o que é correto e o que deve ser evitado na língua.

b) As variações linguísticas são próprias da língua e estão alicerçadas nas diversas intenções comunicacionais.

c) A variedade linguística é um importante elemento de inclusão, além de instrumento de afirmação da identidade de alguns grupos sociais.

d) O aprendizado da língua portuguesa não deve estar restrito ao ensino das regras.

e) Segundo Bagno, não podemos afirmar que exista um tipo de variante que possa ser considerada superior à outra, já que todas possuem funções dentro de um determinado grupo social.