CARTA - 3A - PRODUÇÃO INTERATIVA

Carta, missiva ou ainda epístola é um tipo de correspondência, com ou sem envoltório, sob a forma de comunicação escrita, de natureza administrativa, social, comercial, ou qualquer outra, que contenha informação de interesse específico do destinatário, de acordo com a Legislação Brasileira.
É normalmente escrita em primeira pessoa, e sempre visa um tipo de leitor.

É necessário que se utilize uma linguagem adequada com o tipo de destinatário e que durante a carta não se perca a visão daquele para quem o texto está sendo escrito.

Escrevemos uma CARTA PESSOAL quando queremos nos comunicar com alguém próximo de nós, como amigos ou familiares.

As características desse tipo de gênero textual são simples, ou seja, não possuem muitas regras e estrutura para serem seguidas. Vejamos:

• O assunto é livre, geralmente de ordem íntima, sentimental.

• O tamanho varia entre médio e grande. Quando é pequeno, é considerado bilhete e não carta.

• O tipo de linguagem acompanhará o grau de intimidade entre remetente e destinatário. Portanto, cabe ao escritor saber se pode usar termos coloquiais ou mesmo gírias.

• Quanto à estrutura, a carta pessoal deve seguir a sequência: 1. local e data escritos à esquerda, 2. vocativo, 3. corpo do texto e 4. despedida e assinatura.

Como o grau de intimidade é variável, o vocativo, por consequência, também: Minha querida, Amado meu, Querido Amigo Fulano, Fulaninho, Caro Senhor, Estimado cliente, etc. A pontuação após o vocativo pode ser vírgula ou dois-pontos.

Assim também é em relação à despedida, a qual pode variar entre Atenciosamente, Cordialmente, etc. até Adeus, Saudades, Até em breve, etc.

Quanto à assinatura, pode ser desde só o primeiro nome até o apelido, dependendo da situação.

CARTA ARGUMENTATIVA

É um texto que, como a própria nomenclatura revela, pauta-se por persuadir o interlocutor por meio dos argumentos por ela atribuídos.

A intencionalidade discursiva é retratada por uma reclamação e/ou solicitação por parte do emissor no sentido de convencer o destinatário de forma específica (geralmente na pessoa de uma autoridade ou alguém com poder de decisão) a fim de que o mesmo possa atender à solicitação ora realizada.

No que se refere à linguagem, esta poderá ou não ser totalmente objetiva, mas certamente deverá ser clara e coesa. 

Quanto a estrutura:

# Local e data;

# Identificação do destinatário; 

# Vocativo – o nome da pessoa para a qual a carta é endereçada. Neste caso, o pronome de tratamento ocupa lugar de destaque, dependendo do grau de ocupação/função desempenhada.

# Corpo do texto – É a exposição do assunto em si, de forma a abordar todos os aspectos pertinentes de maneira clara, sucinta e precisa.

# Expressão de despedida – Tal procedimento pode variar em se tratado do grau de intimidade entre os interlocutores, podendo ser mais formal ou denotando certa informalidade.

# Assinatura do remetente.

A CARTA COMERCIAL, também chamada de correspondência técnica, é um documento com objetivo de se fazer uma comunicação comercial, empresarial.

ESTRUTURA

1º passo: O papel deve ter o timbre e/ou cabeçalho, com as informações necessárias (nome, endereço, logotipo da empresa). Normalmente, já vem impresso.

2º passo: Coloque o nome da localidade e data à esquerda e abaixo do timbre. Coloque vírgula depois do nome da cidade! O mês deve vir em letra minúscula, o ano dever vir junto (2008), sem ponto ou espaço. Use ponto final após a data.

3º passo: Escreva o nome e o endereço do destinatário à esquerda e abaixo da localidade e data.

4º passo: Coloque um vocativo impessoal: Prezado(s) Senhor(Senhores), Caro cliente, Senhor diretor, Senhor Gerente, etc.

5º passo: Inicie o texto fazendo referência ao assunto, tais como: “Com relação a...”, “Em atenção à carta enviada..”, “Em atenção ao anúncio publicado...”, “Atendendo à solicitação...”, “Em cumprimento a...”, “Com relação ao pedido...”, “Solicito que...”, “Confirmamos o recebimento”, dentre outras.

Observação: Evite iniciar com “Através desta”, “Solicito através desta”, “Pela presente” e similares, pois são expressões pleonásticas, uma vez que está claro que o meio de comunicação adotado é a carta.

6º passo: Exponha o texto, como dito anteriormente, de forma clara e objetiva. Pode-se fazer abreviações do pronome de tratamento ao referir-se ao destinatário: V.Sª.; V. Exa.; Exmo.; Sr.; etc.

7º passo: Corresponde ao fecho da carta, o qual é o encerramento da mesma. Despeça-se em tom amigável: Cordialmente, Atenciosamente, Respeitosamente, Com elevado apreço, Saudações cordiais, etc.

Crônica - 2A - Produção Interativa

A crônica é uma forma textual no estilo de narração que tem por base fatos que acontecem em nosso cotidiano. Por este motivo, é uma leitura agradável, pois o leitor interage com os acontecimentos e por muitas vezes se identifica com as ações tomadas pelas personagens.

Você já deve ter lido algumas crônicas, pois estão presentes em jornais, revistas e livros. Além do mais, é uma leitura que nos envolve, uma vez que utiliza a primeira pessoa e aproxima o autor de quem lê. Como se estivessem em uma conversa informal, o cronista tende a dialogar sobre fatos até mesmo íntimos com o leitor.

O texto é curto e de linguagem simples, o que o torna ainda mais próximo de todo tipo de leitor e de praticamente todas as faixas etárias. A sátira, a ironia, o uso da linguagem coloquial demonstrada na fala das personagens, a exposição dos sentimentos e a reflexão sobre o que se passa estão presentes nas crônicas.

Como exposto acima, há vários motivos que levam os leitores a gostar das crônicas, mas e se você fosse escrever uma, o que seria necessário? Vejamos de forma esquematizada as características da crônica:

• Narração curta;
• Descreve fatos da vida cotidiana;
• Pode ter caráter humorístico, crítico, satírico e/ou irônico;
• Possui personagens comuns;
• Segue um tempo cronológico determinado;
• Uso da oralidade na escrita e do coloquialismo na fala das personagens;
• Linguagem simples.

Portanto, se você não gosta ou sente dificuldades de ler, a crônica é uma dica interessante, pois possui todos os requisitos necessários para tornar a leitura um hábito agradável!

Alguns cronistas (veteranos e mais recentes) são: Fernando Sabino, Rubem Braga, Luis Fernando Veríssimo, Carlos Heitor Cony, Carlos Drummond de Andrade, Fernando Ernesto Baggio, Lygia Fagundes Telles, Machado de Assis, Max Gehringer, Moacyr Scliar, Pedro Bial, Arnaldo Jabor, dentre outros.

Por Sabrina Vilarinho

Variedade Linguística - 1A, B, C

Antigamente 

Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo sendo rapagões, faziam-lhes pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio. 

                           Carlos Drummond de Andrade

Ao travarmos contato com o fragmento ora exposto, percebemos que nele existem certas expressões que já se encontram em desuso, tais como: Mademoiselles, prendadas, janotas, pé-de-alferes, balaio.

Caso fôssemos adequá-las ao vocabulário atual, como ficaria?
Restringindo-se a uma linguagem mais coloquial, os termos em destaque seriam substituídos por “mina”, “gatinha”, “maravilhosas”, “saradas”, “da hora”, “Os manos”, “A galera,” “Davam uma cantada”, e assim por diante.

Perceberam que a língua é dinâmica? Ela sofre transformações com o passar do tempo em virtude de vários fatores advindos da própria sociedade, que também é totalmente mutável.

Então, Variação linguística de uma língua é o modo pelo qual ela se diferencia, sistemática e coerentemente, de acordo com o contexto histórico, geográfico e sociocultural no qual os falantes dessa língua se manifestam verbalmente.

Existem diferentes variações ocorridas na língua, entre elas estão:

Variação Histórica - Aquela que sofre transformações ao longo do tempo. Como por exemplo, a palavra “Você”, que antes era vosmecê e que agora, diante da linguagem reduzida no meio eletrônico, é apenas VC. O mesmo acontece com as palavras escritas com PH, como era o caso de pharmácia, agora, farmácia.

Variação Regional (os chamados dialetos) - São as variações ocorridas de acordo com a cultura de uma determinada região, tomamos como exemplo a palavra mandioca, que em certas regiões é tratada por macaxeira; e abóbora, que é conhecida como jerimum.
Destaca-se também o caso do dialeto caipira, o qual pertence àquelas pessoas que não tiveram a oportunidade de ter uma educação formal, e em função disso, não conhecem a linguagem “culta”.

Variação Social - É aquela pertencente a um grupo específico de pessoas. Neste caso, podemos destacar as gírias, as quais pertencem a grupos de surfistas, tatuadores, entre outros; a linguagem coloquial, usada no dia a dia das pessoas; e a linguagem formal, que é aquela utilizada pelas pessoas de maior prestígio social.
Fazendo parte deste grupo estão os jargões, que pertencem a uma classe profissional mais específica, como é o caso dos médicos, profissionais da informática, dentre outros.

Vejamos a seguir um exemplo típico de variação regional, nas palavras do poeta Oswald de Andrade:

Vício na fala

Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.


Oswald de Andrade

Os três tipos de variações linguísticas são:

• Variações diafásicas 

Representam as variações que se estabelecem em função do contexto comunicativo, ou seja, a ocasião é que determina a maneira como nos dirigimos ao nosso interlocutor, se deve ser formal ou informal. 

• Variações diatópicas 

São as variações ocorridas em razão das diferenças regionais, como, por exemplo, a palavra “abóbora”, que pode adquirir acepções semânticas (relacionadas ao significado) em algumas regiões que se divergem umas das outras, como é o caso de “jerimum”, por exemplo. 

• Variações diastráticas 

São aquelas variações que ocorrem em virtude da convivência entre os grupos sociais. Como exemplo podemos citar a linguagem dos advogados, dos surfistas, da classe médica, entre outras.

Conteúdo exame ADA - 2014

Conteúdos para o exame final

Língua Portuguesa

1º ano A,B,C– uso da letra maiúscula, uso do hífen, uso do g , j, x, ch, afixos, formação das palavras por composição e justaposição, encontro vocálico, encontro consonantal, dígrafos, sílaba tônica, leitura e interpretação de texto.

2º ano A,B – termos da oração, pronome relativo, crase, concordância nominal, leitura e interpretação de texto.

3º ano A,B – oração coordenada, oração subordinada, crase, regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, leitura e interpretação de texto.

Produção Interativa

2º ano A  – dissertação argumentativa.

Conteúdo para UNIFICADA - 4º bimestre

Língua Portuguesa

1ºAB

Conteúdo: Texto: leitura e interpretação, substantivo, uso do hífen.

2ºAB

Conteúdo: Texto: leitura e interpretação, pronome relativo, uso da crase.

3ºAB

Conteúdo: Texto: leitura e interpretação, uso da crase, concordância verbal e regência (verbal e nominal).

Produção Interativa: para 10/11

Após assistir ao vídeo, reflita e responda às seguintes questões:

1)De acordo com o estudo da biologia, defina meio ambiente.

2)Explique a frase de entrada do vídeo: o presente está em nossas mãos.

2)Como envenenamos nosso próprio ar?

3)Como poluímos nossa água?

4)Como maltratamos nossos animais?

5)De acordo com nossas ações a natureza age. Explique exemplificando isso.

6)Contudo, há uma esperança de que tudo, ser humano e meio ambiente, se harmonize, como isso pode acontecer?

7)O vídeo finaliza com a seguinte frase: O final dessa história depende de você. Explique isso.

Aulão de Redação

DICA:

¢Há instruções no enunciado da proposta de redação que você já tem obrigação de saber antes da prova, pois estão no Manual do Candidato.

¢O ENEM sempre pede redação dissertativa.

¢Então, não invente: escreva uma redação em prosa, dissertativa, e já estará fazendo um ponto positivo.

¢Não banque o camicase: não faça narrativa, não faça poesia, não faça poema concreto, não faça diálogo, não faça história em quadrinhos, pois isso simplesmente não é solicitado e uma redação nesses gêneros será eliminada.

¢Claro, você pode fazer citações dos textos, mas com cuidado, mencionando os autores e não deixando que as citações sejam mais extensas que sua redação.

¢Você já aprendeu, mas sempre é bom lembrar. 

¢Uma redação dissertativa, como pede o ENEM, se escreve em prosa e constituem texto em que você manifesta e defende uma opinião sobre o tema.

¢Cuidado, não é aconselhável empregar o tempo todo “eu isso, eu aquilo”, “eu acho”.
EXEMPLO:
¢“Eu acho que a poluição ambiental é um dos maiores problemas do mundo”... (ERRAD0)
¢“A poluição ambiental é um dos maiores problemas do mundo”... (CORRETO)

¢Obedeça ao TEMA SOLICITADO.

¢Textos auxiliares são para auxiliar, não para copiar. 

¢Conclusão: seja autêntico, seja você mesmo, isso é sempre valorizado nas provas.

INTRODUÇÃO

¢No primeiro parágrafo, o autor apresenta o tema que será abordado.¢No ano de 2013, houve várias manifestações no Brasil em busca de melhores condições de vida na saúde, na educação, na segurança, no transporte e principalmente pelo fim da corrupção na política.

DESENVOLVIMENTO

¢Nos parágrafos subsequentes (geralmente dois), o autor apresenta uma série de argumentos ordenados logicamente, a fim de convencer o leitor.
¢A insatisfação com serviços públicos gera muita revolta por parte da população, pois a mesma paga seus impostos em dia para garantir seus direitos de cidadão. A falta de investimento na saúde, na educação, na segurança e no transporte é evidente quando se observa que dos adolescentes internados em cumprimento de medidas socioeducativas no Brasil, 75% são usuários de entorpecentes, de acordo com um relatório divulgado pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ). Um resultado da ausência de uma política que atenda às necessidades básicas da população. Somado a isso também, nos últimos anos, o brasileiro tem assistido nas mídias um avalanche de CPI (Comissão Parlamentar de Inquérito) que investiga ações corruptas de políticos. Tudo isso culminou nas manifestações.
¢O principal impacto dos protestos nas ruas foi a conscientização do exercício da cidadania em prol dos direitos das pessoas, a qual estava adormecida, anestesiada frente às questões políticas e de infraestrutura. Os políticos - tanto do poder Executivo, quanto do Legislativo - foram colocados contra a parede e prometeram mudanças. Cabendo a nós cobrarmos isso.

CONCLUSÃO

¢No último parágrafo, o autor "amarra" as ideias e propõe uma solução para o problema debatido.

¢Portanto, 

¢Por tudo isso, 

¢Assim sendo,

¢Por tudo isso, faz-se necessário uma maior participação das pessoas na política. Não basta julgar, temos que fiscalizar as ações dos políticos, atuar ativamente nos debates que retratam os interesses da população, acessar as informações disponíveis nos sites sobre investimentos que os governos fazem. Só assim não haverá espaço para corrupção.  

título

¢Despertar da alienação

Aviso: recursos gramaticais, usados devidamente, como os SINÔNIMOS, os PRONOMES e as CONJUNÇÕES,  tornam a leitura mais fácil e plausível.

PROIBIDO uso de expressões como: eu acho, eu penso que, concluindo, na minha opinião.

PROIBIDO repetir mais que 3 vezes a mesma palavra durante o texto.